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2023

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美国藤校齐放榜!2024上海美本早录取数据盘点!一起来围观上海强校

上海国际学校如何选择?谁的藤校录取率zui高?


进入12月,寒冷空气也没办法抚平Fall申学生躁动的心,美本早申即将陆续放榜,学生们也开始了不安的等待,毕竟虽然“早申通过率高”,但这个道理众人皆知,直接导致早申人数上涨,接下来跟着季遇李老师来看看今年美本早申的情况如何吧!

 

美国藤校申请热度有多高

 

美国八大藤校就是美国常春藤盟校,分别是哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、布朗大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、以及宾夕法尼亚大学。

 

截止2023年3月1日,共有1,244,476名申请人申请了Common App系统内的841所大学,相较于2019-2020年(1,028,422人)增涨了21%。同时,申请人一共递交了7,057,980份申请,相较于2019-2020年的5,434,484份,增涨了30%。每个申请人平均申请学校的数量达到了5.7,相较于2019-2020年的5.3,有明显增加。

 

不仅美本大环境如此,进入常春藤盟校变得越来越困难最新数据来看,申请常春藤的学生比以往任何时候都多。宾夕法尼亚大学和耶鲁大学的录取率略有上升,但总体录取率微乎其微。所有大学的早期申请人数也创下历史新高。

 

总部位于纽约西村的指挥教育公司创始人兼首席执行官克里斯托弗·林告诉《华盛顿邮报》:“今年是常春藤盟校录取率历史新低的又一年,今年的常春藤盟校的录取率达到了创纪录的3%到4%。”虽然有几所报告的数字与去年的 2026 届学生相似但许多大学的数字开始慢慢向新冠疫情前的水平正常化。

 

这种持续的趋势可能部分归因于以下原因:

  • 回到疫情前的数据
  • 被压抑(疫情)的申请需求
  • 标化可选政策的实行
  • 学生的申请选择更多

 

 

上海地区美本早申录取结果

 

看完总体数据,再来看看上海学生的录取情况。

 

据不完全统计,备受瞩目的WLSA上海在2024美本早申中已获得康奈尔大学offer 1 枚,范德堡大学offer 1 枚,埃默里大学offer 3 枚,纽约大学offer 5 枚。其中,康奈尔大学offer由WLSA A-Level学生获得,再次刷新沪上A-Level申请美本的最佳纪录。

 

汇点目前获取康奈尔大学offer 1枚,纽大offer 1枚,卡梅offer 1枚,卡尔顿offer 1枚,卫斯理安offer 1枚。

 

康德双语今年早申的数据也十分亮眼,30多个应届生中,有曼大offer 14枚,爱丁堡offer 2枚,牛津offer 1枚,剑桥offer 1枚,帝国理工offer 1枚,康奈尔大学offer 1枚。

 

对中国学生最慷慨的康奈尔大学在上海共计发放6枚offer,世外就拿到了2枚,WLSA上海1枚、汇点1枚、上海美国学校1枚、德康双语1枚。

 

今年上海地区国际学校暂时没有收获普林斯顿offer,全国3枚offer花落北师大实验、深圳贝赛思以及UWC常熟。

 

整体来说,全国范围内的藤校录取都不如去年,一年比一年缩水,申请也越来越难。

 

 

上海外籍学校表现更为突出

 

在上海地区国际学校的早申数据中,42个藤校和TOP10录取中,仅外籍学校就占据了18个,几乎是一小半,领跑上海国际学校。这意味着藤校面向的真正的中国籍学生只占50%,机会更少。

 

美国大学和英国大学最主要的区别是,美国大学更看重申请人的高中,因此对于想要申请藤校和TOP10美本的学生,进入一所大多数美本认可且知名度高的美系高中是至关重要的。

 

 

国际高中如何择校

 

通过录取结果,我们来倒推国际高中择校。

 

如果没有确定留学方向,仅从录取而言,英国牛剑比美国藤校录取更容易,牛剑offer率在15%左右,藤校却不超过8%,基本上牛剑给到中国学生的offer数量是藤校的1.5-2倍。比如去年上海地区共有24所A-Level学校获得牛剑offer,比率为3.8%,G5率为48%。这个数据远远超过TOP10美本申请。

 

这意味着如果奔着名校去,英国方向确实更轻松,更别提美国藤校还有高中名气卡着。对于没有外籍身份,学习成绩还不错,想要直冲名校的体制内转轨的家庭,无论是从课程衔接还是申请难度上,A-Level/英联邦方向都是更具性价比的选择。

 

如果确定了想走美国方向,选择IB课程。

 

 

IB课程:学霸的战场

 

IB文凭课程,是由总部位于瑞士日内瓦的国际文凭组织,简称IBO在1968年研发而成。对于一名学习IB文凭课程的学生,要想获得IB毕业证书,需要满足四点要求:

 

学习六门基础课程

 

IB文凭课程涵盖六大课程组,分别是语言A(学生母语)、语言B(第二语言)、个人与社会课程实验科学课程数学与计算机科学以及。大部分课程分高等级(HL)和标准等级(SL)两个类别,少数课程只设标准等级。学生需从每个课程组中选一门课程进行学习,其中至少三门主课必须要选择高等级的,三门副课可选标准等级的课程。此外,学生必须要学习自己的母语和一门实验科学类的课程

 

学习知识理论课

 

知识理论课,Theory of Knowledge,简称TOK。主要培养学生的判断与综合归纳能力,鼓励学生进行批判式思维,以增强学生的分析能力和表达能力。考察形式以写作essay(小论文)及口头陈述为主。

 

撰写4000字拓展论文

拓展论文(Extended Essay)提供学生一次调研机会,探究以往所学课程中的某个知识点,写出一篇4000字的论文。

 

完成150小时的CAS活动

 

学生在IB课程学习的两年间必须完成150小时的CAS(Creativity, Action and Service)活动。

 

六门基础课程学生每门可获得的最高分数为7分(及格分为4分),拓展论文与知识理论课的论文可获3分的奖励分,IB文凭课程的满分为45分。CAS活动虽然没有分数,但必须完成才能最终获得IB文凭。

 

IB有预估分,最终考试的分数,全球认同度一致,所以申请美,英,加等国家都没有问题。坏处是选课全面,属于全科型学习,所以孩子不能偏科,否则很难拿到满分。课程安排比较紧凑,自由时间不多。以下是IB学生的时间规划安排。

 

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