26
2025
-
03
“包世平星”插班考在即！当数学成为第1道门槛，这难度你能否跨过去？
“包世平星”插班考在即！当数学成为第1道门槛，这难度你能否跨过去？
Author:
除了小升初，上海将会有一大波国际化学校的插班考试将会陆续开展，其中包括了上中国际，包玉刚及一些公办国际部。
面对小初阶段插班考，数英作为必考项一直备受家长的关注，那么这些国际学校插班考数英难度如何？都考察哪些？准备中有哪些注意点？
插班考的重点，不止有数英
考试概况：
1、考试时长：40分钟，时间有点紧，试卷是英文卷，不能使用计算器；
2、难度：比模拟卷简单
考试内容：数学分A、B两部分
A部分简单，有十几道选择题、填空题和2~3个解答题；解答题没有几何，有1个相遇问题。
B部分有难度，大概4~5道题，填空为主（好像有1道解答题），第1题是计算（2023×2024-2025×...）
几何题考的偏少，主要是应用、计算等数与代数类题目。
包玉刚插班英语考试，写作比较考察学生思考深度和思辨能力；
世外插班英语写作也更为考察学生的“世界观”，即学生的思维深度、是否有自己的观点；
星河湾插班考试，初中阶段英文写作就类似于托福写作，讨论学校与学生之间的联系；小学阶段英文写作更侧重看图写话。
......
-
英语教材由原来的《journeys》换成了HMH，注重口语输入的现代用法
-
数学教材在原来的《mathematics》基础上，采用新教材Envision
扎实的数英功底是插班考王道
英语完整学习路径
在这个年龄段，孩子的语言学习最好遵循母语规律，从“听”开始，逐步过渡到“说”。这个阶段要大量听力输入，争取积累2000-3000个听力词汇。
然后逐渐过渡到可以进行阅读和输出，将灵体词汇转化为阅读词汇。那么，在这个转化过程中，自然拼读这种方法就很重要了。
这个阶段的阅读材料主要以绘本和分级读物为主，比如RAZ，牛津树，myON等。
此时，孩子已经逐渐进入自主阅读的阶段，家长应着力培养孩子的阅读流利度，同时引导孩子更深度的听力和口语练习。可以开始引导孩子阅读更多的中章书，同时要扩展阅读的广度，不光要读fiction，还要增加一些non-fiction的阅读，比如国家地理的非虚构书籍，magic tree house等，提升学科兴趣和广泛知识面。
听力部分，也要开始扩展泛听的材料广度，开始听一些章节的有声书，或者给小朋友看的一些原版科普短篇，Ted少儿演讲等等。
与此同时，开始系统接触语法，尝试短小的写作。
这一阶段，孩子的阅读能力和听说读写综合水平已经比较不错了，家长要帮助他们进一步提升表达能力，开始精读中高难度书籍，扩展学科兴趣。
阅读：开始阅读难度适合的原版书，比如哈利波特，各类儿童文学书单就可以从这时候开始尝试了。继续练习写作，可以输出150字左右的文章，表达观点清晰，论据充足。
这一阶段，孩子的英文水平应该已经可以相对自由阅读大部分的日常英文语料，可以日常读一读外刊，听一听英文播客。这一阶段的英文学习重点，应该放在将输入转化为输出上。
可以开始对语法进行查缺补漏的学习，规律性地练习不同文体的写作，能观点清晰地写出300-500字的文章，并且有一定的语法和词汇丰富度。
季遇的课程安排基本就是按照这四个阶段来设置。
第一阶段对应的是思学课程中的phonics和foundation阶段。
这个阶段的课程以系统学习phonics和初步接触基本语法和阅读为主。这部分的课程结合了多种活动形式，包括游戏、角色扮演和项目任务，激励学生参与，提高学习动机。通过听、说、读、写全面提升学生的英语能力，帮助他们在实际交流中自信表达。
第二阶段对应的则是思学课程中的Level 1 和 Level 2 阶段。
这个阶段开始系统学习语法，并引入了更为广泛的听力、阅读输入，每个单元也会有专门设计的口语和写作输出环节，帮助学生全面提升。教材注重培养学生的批判性思维能力，鼓励他们分析和评估信息，从而提高思维深度。通过项目任务，让学生在实际应用中学习语言，增强他们的实践能力和团队合作意识。
第三阶段，我们可以开始进入小托福阶段的学习，以考促学。
这个阶段我们重视扩展学生跨学科的语言输入，通过实际任务引导学生运用所学知识，提高语言的实际使用能力。在备考小托福的过程中，也查缺补漏基本语法点，同时大量扩展词汇量。
第四阶段，开始进入国际学校升学备考阶段。
这一阶段的重点是学术英语的提高，加强学生用英文阅读、写作复杂学术内容的能力。不仅注重听、说、读、写四大技能的平衡发展，还帮助学生提升批判性思维和学术技能，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
季遇的课程安排基本就是按照这四个阶段来设置。
第一阶段对应的是思学课程中的phonics和foundation阶段。
这个阶段的课程以系统学习phonics和初步接触基本语法和阅读为主。这部分的课程结合了多种活动形式，包括游戏、角色扮演和项目任务，激励学生参与，提高学习动机。通过听、说、读、写全面提升学生的英语能力，帮助他们在实际交流中自信表达。
第二阶段对应的则是思学课程中的Level 1 和 Level 2 阶段。
这个阶段开始系统学习语法，并引入了更为广泛的听力、阅读输入，每个单元也会有专门设计的口语和写作输出环节，帮助学生全面提升。教材注重培养学生的批判性思维能力，鼓励他们分析和评估信息，从而提高思维深度。通过项目任务，让学生在实际应用中学习语言，增强他们的实践能力和团队合作意识。
第三阶段，我们可以开始进入小托福阶段的学习，以考促学。
这个阶段我们重视扩展学生跨学科的语言输入，通过实际任务引导学生运用所学知识，提高语言的实际使用能力。在备考小托福的过程中，也查缺补漏基本语法点，同时大量扩展词汇量。
第四阶段，开始进入国际学校升学备考阶段。
这一阶段的重点是学术英语的提高，加强学生用英文阅读、写作复杂学术内容的能力。不仅注重听、说、读、写四大技能的平衡发展，还帮助学生提升批判性思维和学术技能，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
数学学习完整路径
第一阶段：K班至1年级
早期启蒙与兴趣培养
激发孩子对数学的兴趣，培养数感、逻辑思维和空间想象力
具体措施：
数学游戏：通过积木、拼图、数独、扑克牌、骰子等游戏，让孩子在玩中学习数学概念。
生活中的数学：在购物、做饭、旅行等日常活动中融入数学问题，如计算价格、测量距离等。
绘本与动画：使用数学启蒙绘本（如《数学帮帮忙》《汉声数学图画书》）和动画片（如《数学城小兄妹》），让孩子在故事中接触数学。
兴趣班：选择适合低龄孩子的兴趣班，如乐高机器人、围棋、珠心算、AMC8 Starter、预备一级、预备二级等，培养逻辑思维和专注力。
第二阶段：2至4年级
基础与竞赛入门
系统学习数学知识，培养解决问题的能力，初步接触数学竞赛
具体措施：
1. 系统学习：通过学校课程和课外辅导（如AMC8 junior和AMC8等），巩固基础知识后，逐步引入奥数内容。
2. 竞赛参与：Math Kangaroo、SASMO、AMC 8等积累竞赛经验。
3. 阅读拓展：阅读数学科普书籍（如《数学真好玩》《可怕的科学》），拓宽知识面。
4. 兴趣班：参加编程、机器人等兴趣班，将数学知识应用到实际问题中。
第三阶段：5至8年级
竞赛与能力提升
目标：深入学习数学知识，参加高含金量竞赛，为高中阶段打下坚实基础。
具体措施：
1. 竞赛准备：参加AMC 8、AMC 10、MathCounts等竞赛，争取优异成绩。
AMC8卓越班、AMC10全程班等
2. 高等数学入门：开始学习代数、几何等高等数学内容，为高中课程做准备。
3. 项目与实践：参与数学研究项目、科学展览或编程比赛，展示数学应用能力。
第四阶段：9至12年级
冲刺与名校准备
在数学竞赛中取得优异成绩，提升数学学术背景，为申请名校做准备。
具体措施：
1. 竞赛冲刺：参加AMC 10/12、AIME、欧几里得等高含金量竞赛，
争取进入ROSS等数学夏校/国际数学奥林匹克（IMO）。
2. 高等数学学习：学习微积分、线性代数、概率论等大学课程，展示学术能力
3. 科研与论文：参与数学研究项目，撰写学术论文，或参加夏校（如Ross数学营、SUMaC）。
4. 综合素质提升：参与数学俱乐部、科学社团，担任领导职务，展示全面能力。
5. 名校申请：在申请文书中突出数学成就，争取推荐信，准备SAT/ACT考试。
季遇教育数学、英语课程线下线上同步授课，小班、一对一等班型可供选择，助教老师全程跟踪服务，将学生上课、学习情况等同家长及时沟通。
👇🏻欢迎扫码添加季遇老师领取福利&咨询课程👇🏻
-
在线咨询
-
免费电话
13052536608
-
预约咨询
-
资料真题
13052536608
-
返回顶部