上海季遇有数教育科技有限公司

09

2023

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名师专访|AMC印老师:让学数学竞赛像游戏闯关一样过瘾!


季遇国际教育

 

“对我来说,学好数学就像打游戏。

解决难题的成就感,

就像是打游戏通关的成就感”

季遇教育AMC印老师是这样描述数学竞赛于自身的意义的。

 

数学教学像什么?

AMC和AIME的核心逻辑是什么?

 

千人千解,

在如万花筒的数学世界里,

人们能在镜中看到不同的投影。

今天,我们对于季遇教育的明星导师印老师进行了深度的采访。

 

01

印老师的数学教学之路

 

印老师的教育之路绝非偶然,

冥冥之中,一切早在他的学生时代就埋下了伏笔,

在帮助同学解答数学难题的过程中,

他发掘到自己在这方面的天赋,

并且不断地通过讲题来完善锻炼自己的逻辑思路和表达能力


在帮助他人领悟知识的同时,

他也会从心底生出由衷的满足感

更让他惊喜的是,

在引导别人的过程中,并不是简单的单向输出和接受,

他时不时会接收到来自他人的解题思路和想法

思想交汇碰撞在一起,产生奇妙的化学反应。

在课堂上,印老师很注重和学生们互动,

一个人唱独角戏不是他的风格,

他希望学生们能充分地享受课堂,体验数学的美好,

鼓励学生和他一起探究数学背后的底层逻辑

 

印老师说“AMC和AIME的核心逻辑”

 

0101.AMC和AIME的解题方向


在解题方向上,印老师认为,

一名优秀的学生要学会通解通法”与“巧解巧法”的综合运用。

在竞赛中,运用计算量较大的“通解通法”实现保底,

并运用难“巧解巧法”来实现时间上的弯道超车。

这就对同学们的日常学习提出了较高的要求:

既不能拘泥于对通解模型的掌握与运用,过分依赖做题经验

也不能因为一时的巧妙思路获得的捷径便沾沾自喜,

从而忽视对于基础解法的掌握。

巧解的形成,需要在平时勤于思考,钻研难题解法,学会举一反三

02

02.AMC和AIME需要做的训练


敏捷、准确的计算能力

很多学生在小学阶段都有做口算心算速算的训练,

最基本的四则运算、小数分数运算再到之后的代数化运算的运算都有不错的熟练度,

这保证他们能够在短的考试时间之内有机会去完成足够量题目;

 

丰富的应用题阅读以及解题经验

在包括文字类型、情景类型还有结合图形的应用题中有着很多的训练经验,

不仅是练题题目本身,

也是在增强信息收集和处理的能力,

这是支撑起他们可以快速地将很多庞杂的文字信息转化为数学语言可以解决的问题的基本;

在考试的时候,有的同学读题就花了半天,

而算得慢的同学耗费5分钟可能都搞不定这道题,

阅读理解能力强并且算得快的同学就拥有很大的优势

 

有良好的做题习惯以及应对考试的能力

能够读题划重点,有效避免小错误,草稿和计算工整醒目,

做试卷头脑清晰,注意力集中,时间和精力分配张弛有度,

并且拥有足够的知识储备和冷静的心理素质。

 

学生在平时注重总结解题经验,不宜过度依赖老师的总结。

对模型的掌握与熟练运用,能让学生面对一道题时拥有更多的可能性

从而可以更快地找到最适合这个题目的解决方案。

有适合AMC10/12的冲刺班吗?

 

目标AR的同学,重视前12-14

 

目标AIME晋级的同学,重视前14-16

 

目标5%HR的同学,重视前16-18

 

仿真模考,有条件的情况下可以完整地、投入地做10-15次套题模考。


参加季遇教育AMC10/12秋季冲刺班课程

 

跟随课程进度保持训练,使用好课堂教学材料。

针对想要参加今年AMC的考试并且冲刺奖项的同学,

时间十分紧迫,季遇教育设置了AMC秋季冲刺班,

如果大家想参加更为体系化、针对性、更有体验感的竞赛培训,

请看季遇AMC秋季班课程大纲:

 


备考AMC竞赛的关键就是完善数学知识体系强化竞赛技巧

如果同学们在这两个方面有所欠缺,并且缺乏解决的思路,

那么可以跟着季遇教育实现一站式备考。

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季遇教育专注于国际理科竞赛,针对国际数学竞赛课程辅导


■ 课程类型:基础班,进阶班,冲刺班,模考刷题班,入班前测试,

争取帮助同学们匹配到合适的班课类型,进入学习状态。


■ 班型:3-6人小班,1v1课程


■ 上课语言:中英文双语/全英文


■ 上课模式:线上线下同步

在过去教育的经验中,季遇教育总结了学生从懵懂无知到熟练运用,

会经历的种种过程,从而帮助学生进一步培养学习习惯


主要分为以下三个STEP:

 

STEP 1:构建竞赛知识体系

通过竞赛老师的教学,完成竞赛必考知识点和相关概念的学习,

并在学习过程中不断向外拓展,增加知识储备。

STEP 2:知识点串联与解题技巧


针对已经学会的知识点,通过竞赛题的训练实现巩固和加深

从单个知识点的掌握→熟悉多个知识点的联合考察,在过程中实现由点到面

当一个孩子面对一道难题,脑海中跳出多种解法。

STEP 3:培养良好学习习惯


学生通过不断总结,自我反馈,锻炼等方式将技巧内化

培养良好的学习习惯,提升时间管理能力,

综合提高自己的认知、阅读、解题、思维、表达等能力。


季遇教育采用3-6人小班教学,帮助学生:搭建竞赛学习体系、

提升竞赛解题思维以及养成良好的学习习惯,最终push学生进步

 

对竞赛必考知识点进行学习,单个知识点深入挖掘

复习并串联所学知识点,难题与压轴题进行指导学习

最后通过刷题与模考,巩固知识点,

熟悉考试出题风格、提升答题速度、找到一定考试技巧

 

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