上海季遇有数教育科技有限公司

07

2023

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仅切题和计算就有四种坑?漫谈AMC10/12竞赛的核心备考策略


季遇国际教育

 

一套AMC10/12卷子里的题目,

“是否好想到切题口”、“是否好计算”这两个维度出发,

大致可以分为以下四类:


■ 好想到切题口但难计算

■ 难想到切题口但好计算

■ 好想到切题口并且好计算

■ 难想到切题口并且难计算


四类题目风格每年都有,

这是AMC竞赛出题人多年不变的出题套路,

同学们可以有以下的策略进行应对。

 

 

01.好想到切题口但难计算


对于好想但难算的题目,同学们需要平时多做题,

练习速度和准确率。

学竞赛入门阶段AMC8是兴趣和思维,

这个时候不鼓励同学们使用题海战术,

但到 AMC10/12阶段是高手比拼的时候,

拼的就是练习速度和准确率。

计算是数学的基石,计算水平有保证那么才有可能取得高分。

 02

02.难想到切题口但好计算

 

对于难想但好算的题目,

积累一些解题套路

不要对自己的智商抱有侥幸心理,

觉得什么解题思路会在考场上会灵光乍现,

平时不用刻意去记忆。

同学们需要在例题练习的时候就记一些方法,

只要你见过这类的题,在考场上就能处变不惊,

这类题目需要同学们在考前进行解题技巧和考试策略的专项训练。

 

 

03.好想到切题口并且好计算


对于好想也好算的题目不要大意,

因为这种题你做出来了,

也不会和有竞争力的对手拉开差距,

但如果你因为粗心做错了,

就相当于比每人都差 6 分,

所以平时要多做真题模拟,保持手感和心态的平稳

这样在考场上才不会因为紧张的情绪导致失分。

 

04.难想到切题口并且难计算


对于难想也难算的题目,

大部分同学会选择空着不做,

也能得 1.5 分,是一种选择。

如果是纠结于搏一把还是空着的同学,

这里建议如果选项排除法能够缩小到二选一就可以搏一把

但如果不是直接空着即可。

而且可以把解决这些问题的时间放在校对检查前面容易得分的题

所以聪明的同学们,应该知道了,

主要备考AMC的策略的重心就是放在前三种类型题里

尤其是“好想难算”“难想好算”的题。

 

 

很多正在备考或者即将备考AMC10/12的家长和同学们有这样的疑问

课内成绩不错的同学有必要系统的学AMC竞赛吗?


答案是:

经调查,

很多课内成绩不错的同学不代表他们的脑海里有竞赛知识框架,

因为课内数学的考试不容易考察到以下两点:

 

■ 是否还能熟练综合运用以前学过的知识

 

■ 是否能在学过的知识点上灵活延伸

 

比如有的学生,每次校内数学单元测验都能考高分,

但一涉及到一两年前学过的数学概念

就记不得了,导致学竞赛吃力。

还有的学生课内稳扎稳打,

但面对有知识点延伸或考察知识迁移能力的题,就不知所措,

竞赛中拔高一点的题就做不出来了。

所以季遇教育对于AMC的教学会以知识点来分类真题,

加深孩子对每个考试范围内的知识点理解和应用

结合课前预习,课后作业,让孩子通过分知识点上课和练习,

达到看到题目就能想到考察什么知识点的肌肉记忆

 

有适合AMC10/12的冲刺班吗?

 

目标AR的同学,重视前12-14

 

目标AIME晋级的同学,重视前14-16

 

目标5%HR的同学,重视前16-18

仿真模考,有条件的情况下可以完整地、投入地做10-15次套题模考。


参加季遇教育AMC10/12秋季冲刺班课程

 

跟随课程进度保持训练,使用好课堂教学材料。

 

针对想要参加今年AMC的考试并且冲刺奖项的同学,

时间十分紧迫,季遇教育设置了AMC秋季冲刺班,

如果大家想参加更为体系化、针对性、更有体验感的竞赛培训,

请看季遇AMC秋季班课程大纲:

 


备考AMC竞赛的关键就是完善数学知识体系强化竞赛技巧

如果同学们在这两个方面有所欠缺,

并且缺乏解决的思路,那么可以跟着季遇教育实现一站式备考。

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季遇教育专注于国际理科竞赛,针对国际数学竞赛课程辅导


■ 课程类型:基础班,进阶班,冲刺班,模考刷题班,

入班前测试,争取帮助同学们匹配到合适的班课类型,进入学习状态。


■ 班型:3-6人小班,1v1课程


■ 上课语言:中英文双语/全英文


■ 上课模式:线上线下同步

 

在过去教育的经验中,季遇教育总结了学生从懵懂无知到熟练运用,

会经历的种种过程,从而帮助学生进一步培养学习习惯


主要分为以下三个STEP:

 

STEP 1:构建竞赛知识体系

通过竞赛老师的教学,完成竞赛必考知识点和相关概念的学习,

并在学习过程中不断向外拓展,增加知识储备。

STEP 2:知识点串联与解题技巧


针对已经学会的知识点,通过竞赛题的训练实现巩固和加深

从单个知识点的掌握→熟悉多个知识点的联合考察,在过程中实现由点到面

当一个孩子面对一道难题,脑海中跳出多种解法。

STEP 3:培养良好学习习惯


学生通过不断总结,自我反馈,锻炼等方式将技巧内化

培养良好的学习习惯,提升时间管理能力,

综合提高自己的认知、阅读、解题、思维、表达等能力。


季遇教育采用3-6人小班教学,帮助学生:

搭建竞赛学习体系、提升竞赛解题思维以及养成良好的学习习惯,

最终push学生进步

 

对竞赛必考知识点进行学习,单个知识点深入挖掘

复习并串联所学知识点,难题与压轴题进行指导学习

最后通过刷题与模考,巩固知识点,

熟悉考试出题风格、提升答题速度、找到一定考试技巧

 

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Key words:

AMC10/12切题口,AMC10/12计算难度

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