上海季遇有数教育科技有限公司

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AMC2023和2024考试时间已定!北京大学AMC竞赛导师亲传AMC备考经验!


陶行知的教育理念:一分钟倾听,一分钟示爱,一分钟参与,一分钟赞美,一分钟鼓励,一分钟矫正。

在采访乔老师的过程中,发现他的教育理念也极为相似,他说:
“很多家长会问我关于【如何学好xxx】的问题,其实这里有两个很重要的因素:热情和训练。热情决定着由内而外的好奇心和求知欲的学习动力,而训练是将热情转化成能力的途径。所以从老师的角度看,努力要达到与学生的交互关系是,传递热情和强化训练。

 

乔老师说:高耸的山峰弯曲的山路,是对体力和意志的考验

 

相信这也是乔老师成为季遇很受欢迎AMC竞赛教师的缘故!

 

今天我们就用一篇专访回到"入口端",听听北京大学毕业的乔老师从自身经验出发,分享的关于数学/国际竞赛的思考和经验分享:如何用数学竞赛为升学铺路?

 

01

北大毕业学习经验分享

 

小学到高中,我自己所在的地区都是相对教育落后,整个小学图书馆只有两本和奥数相关的书,那时如获至宝,每天都带回家让父亲教我。从那时起我萌发了极强的学习热情,在后来再延伸到对整个理科的喜爱,再到在北大,那时在宿舍里和舍友们讨论算法成了最好的回忆。

学习经验上,我自己奉行因为热爱所以投入的原则,所以会不断push自己。在学习时间的累计的同时,学习方法会自然的浮出水面这种自己为自己量身定做的学习方法成了提高效率的利器。

 

 

这些学习方法一般都会充满细节,譬如说英语上利用词根词缀去培养词感数学上寻找不同问题的相同本质等等,是决定一个人在学习能否有所突破的关键。

 

对于我而言,困难的数学问题一直对我有着难以言喻的吸引力,上学时就经常花几天时间去想一个远远高于自己能力的问题。如同侦探小说一样,恍然大悟的闪光时刻之后,问题迎刃而解,这是很有成就感的一件事,把这种感受传递给学生也是很有成就感的一件事,对于数学的热爱也让我选择成为了一名数学竞赛老师。

 

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02

学好数学约等于学好万物

 

诸多学科的尽头是数学,翻开一所综合性大学的专业手册,电子信息、物理、化学、数据科学、人工智能等等都建立在数学基础之上。数学的诸多分支,微积分、数论、概率论等的掌握程度直接决定着一个人的科学素养。这是很简单直接的一件事。

在小学初中阶段,如果能够做好数学思维的启蒙,不仅仅会影响当前阶段的学习表现,更能在学生后来的更高学位的学习过程中源源不断获益。即使不考虑数学竞赛在升学方面的功利性,这门考试的学习和备考给学生带来的数学思维上的提高也是重要的。


当然,上海地区诸多家长希望孩子能上“三公”(上海实验学校、上海外国语大学附属浦东外国语学校、上海外国语大学附属外国语学校)会要求学生AMC8成绩在20分以上。而诸多国际学校的申请中,简历中携带有一个AMC高分将会是其中学习能力极有说服力的一项。


▲在学习科研间隙,乔老师继续选择户外运动来放松

 

03

名师解读:如何学好数学竞赛

 

很多人会问如何学好xxx”的问题,其实这里有两个很重要的因素:热情和训练热情决定着由内而外的好奇心和求知欲的学习动力,而训练是将热情转化成能力的途径。所以从老师的角度看,努力要达到与学生的交互关系是,传递热情和强化训练

会做一道题目并不是要求的最高目标,AMC是非常体系化、有规律的考试。每道题目的不同解题思路,每道题目背后考察的思维逻辑,如何举一反三等等多方面系统化的训练才能让学生的有更高的突破。

 

▲除了登高,乔老师还喜欢“望远”

 

我教AMC喜欢带领学生寻找问题背后的原理,一道简单的问题也可以升级成一个困难的问题,我喜欢引导学生向更困难的问题探索,直到他们的理解上限,让他们能融会贯通。有趣和获得感是诸多学生反映在跟着我学AMC竞赛这个过程中感受到的。

 

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相信非常重视教育的家长们,不会错过暑假这个黄金备考期近期我们也收到很多家长关于AMC竞赛的焦虑询问:

“AMC和校内数学冲突吗?一个暑假能系统性备考参赛吗?

看家长群里都在说AMC竞赛,但是孩子SAT数学上次模考才650分,有能力参加吗?

孩子3年级,适合提前准备AMC竞赛吗?

 

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季遇竞赛讲师介绍

丰富一线AMC竞赛教学经验讲师线下线上同步授课,值得信赖!

 

 

季遇专注于国际理科竞赛,针对国际数学竞赛课程辅导

课程类型:基础班,进阶班,冲刺班,模考刷题班,入班前测试,争取帮助同学们匹配到合适的班课类型,进入学习状态。

■ 班型:3-6人小班,1v1课程

上课语言:中英文双语/全英文

上课模式:线上线下同步

 

在过去教育的经验中,季遇总结了学生从懵懂无知到熟练运用,会经历的种种过程,从而帮助学生进一步培养学习习惯。

 

 

主要分为以下三个STEP

 

STEP 1:构建知识体系

通过竞赛老师的教学,完成竞赛知识点和相关概念的学习,并在学习过程中不断向外拓展,增加知识储备。

 

STEP 2:知识点串联与解题技巧

针对已经学会的知识点,通过竞赛题的训练实现巩固和加深,从单个知识点的掌握熟悉多个知识点的联合考察,在过程中实现由点面。当一个孩子面对一道难题,脑海中跳出多种解法。

 

STEP 3:培养良好学习习惯

学生通过不断总结,自我反馈,锻炼等方式将技巧内化,培养良好的学习习惯,提升时间管理能力,

综合提高自己的认知、阅读、解题、思维、表达等能力。


季遇采用3-6人小班教学,

帮助学生:搭建竞赛学习体系、提升竞赛解题思维、形成良好的学习习惯,最终push学生进步!

 

 

暑期课表已出,快来抢占席位!

Key words:

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